domingo, 23 de agosto de 2009

Habilidades e atitudes que o professor de artes deve desenvolver para melhor situar-se no novo paradigma de educação utilizando as novas tecnologias


            Os avanços tecnológicos nos oferecem mudanças qualitativas, que são para nosso próprio bem, para nosso conforto. Estamos em plena era da informação, da internet, onde temos que aprender a acompanhá-la e interagir com outras pessoas neste mundo de conhecimentos.
            Segundo o parágrafo do livro Cibercultura de Pierre Lévy, mesmo supondo que existam três entidades- técnica, cultura e sociedade, em vez de enfatizar o impacto das tecnologias, poderíamos igualmente pensar que as tecnologias são produtos de uma sociedade e de uma cultura.
            Ainda, diz que as verdadeiras relações, portanto, não são criadas entre ”a” tecnologia e “a” cultura, mas sim entre um grande número de atores humanos que inventaram, produzem, utilizam e interpretam de diferentes formas as técnicas.
             A emergência do ciberespaço acompanha, traduz e favorece uma evolução geral da civilização. Uma técnica é construída dentro de uma cultura, e uma sociedade encontra-se condicionada por suas técnicas”.
            Dizer que a técnica funciona significa dizer que abre algumas possibilidades, que algumas opções culturais ou sociais não poderiam ser pensadas a sério sem sua presença. No entanto, assim como a tecnotopia (avanços tecnológicos) adquire mais espaço na sociedade e os tecnotopicos aceitam e não conseguem viver sem esses avanços, a tecnofobia faz com que as pessoas se sintam prejudicadas, com medo desses avanços, de toda a modernidade, achando que a tecnologia tem muitos lados negativos.
            Quem decidirá se usará esta técnica será a sociedade, e julgará com seu ponto de vista relacionado à mesma. Pois, trabalhamos, estudamos e temos contato direto com a mesma.
            Com tanta modernidade, não podemos nos esquecer do ensino-aprendizagem, que tem que acompanhar tanto progresso. E hoje, o professor tem grandes opções metodológicas, grandes possibilidades de comunicações, de interagir com os alunos. No entanto, o mesmo tem que está aberto a estes recursos, que trazem melhorias ao seu trabalho e que facilita a aprendizagem de seus alunos, tentando sempre atualizar-se, para se tornar um verdadeiro transmissor de informações a sociedade.
           “Cada docente pode encontrar sua forma mais adequada de integrar as várias tecnologias e procedimentos metodológicos. Mas também é importante que amplie, que aprenda a dominar as formas de comunicação interpessoal/grupal e as de comunicação audiovisual/telemática.
            Não se trata de dar receitas, porque as situações são muito diversificadas. É importante que cada docente encontre o que lhe ajuda mais a sentir-se bem, a comunicar-se bem, ensinar bem, ajudar os alunos a que aprendam melhor. É importante diversificar as formas de dar aula, de realizar atividades, de avaliar”.
           Hoje, os educadores tem vários meios metodológicos para aplicar suas aulas, onde esses meios são facilitados pela tecnologia. Para se ter uma aula menos cansativa e que envolvesse o interesse de todos os alunos, seria bem interessante que os educadores aproveitassem as salas de informáticas para ajudar seus alunos a criar tarefas nos computadores, fazer pesquisas em grupos, produções em slides, etc.


http://www.eca.usp.br/prof/moran/inov.htm

O homem com a tecnologia

As necessidades da sociedade,
faz com que o homem descubra meios que tragam facilidade,
melhoria de vida, informação, conhecimento e muitas variedades.

Sem tecnologia pra quê?
Sem ela não conseguimos mais viver.
Ela evolui, aperfeiçoa e satisfaz,
Em todos os momentos, com qualidade e isso é demais.

Conectar, educar, viajar,
conhecer culturas, popularizar,
ultrapassar fronteiras sem sair do mesmo lugar.
Eis alguns dos benefícios que a alta tecnologia faz mudar.
Melhorando o modo de vida do ser humano e ajudando no seu bem estar.

Sem tecnologia pra quê?
Sem ela não conseguimos mais viver.
Ela evolui, aperfeiçoa e satisfaz,
Em todos os momentos com qualidade e isso é demais.





Autora: Isangela Maria Costa da Silva.

A tecnologia com a sociedade, a educação e a arte



            Desde a segunda metade do século XVIII, as inovações tecnológicas não param de ocorrer, ou seja, todos os dias são feitas novas descobertas cientificas para aperfeiçoar a nossa tecnologia. Dessa forma, as inovações tecnológicas só trazem o progresso para a humanidade.
            A tecnologia trouxe conforto e bem estar para o homem, encurtou distâncias que antes, por exemplo, no século XV, os europeus demoravam até dois meses para chegar a América, hoje as aeronaves fazem o mesmo percurso em pouco tempo.
            Já na medicina, a tecnologia é utilizada para estudos científicos, com o objetivo de detectar os tipos de doenças, como também curá-las.
            Também aumentou a circulação e a variedade de produtos oferecidos no mercado, com o advento do aperfeiçoamento tecnológico, consequentemente teremos produtos de melhor qualidade.
             Atualmente vivemos a era da informação, através da popularização da informática podemos ter acesso aos mais diversos tipos de informações sem sairmos de casa.
            Antes de chegarmos a tantos avanços, as pessoas sofriam muito por não terem o conforto que se tem hoje. No século XIX, as máquinas a vapor escravizaram os operários das industrias têxteis, durante a década de 80, os computadores pessoais aumentaram a capacidade de agir e de comunicação dos indivíduos.
            Com esses avanços tecnológicas, o ser humano melhorou seu modo de vida, já que estes mecanismos ofereceu e oferece melhoras para o homem, encurta distâncias, dá qualidade de vida e ainda oferece meios de comunicações que os levam a interagir diretamente com outras pessoas. É com a ajuda da internet que o educador pode ampliar seus conhecimentos, além de desenvolver novas técnicas que o ajude em sua forma de comunicação e melhore o ensino no âmbito escolar.
            Assim, podemos dizer que todos esses avanços tecnológicos desenvolvem um papel significante em nossa sociedade, principalmente na área da educação, uma vez que, possibilita que cada professor atue de forma satisfatória nas escolas.
Mas, temos que saber lhe dar com essa técnica, pois assim como nos facilita, também prejudica com o uso indevido, ou seja, sobrecarrega, torna-se um vício e também pode tomar o tempo, cujo esse tempo pode ser aproveitado para buscar informações para o conhecimento.
            “O uso crescente das tecnologias digitais e das redes de comunicação interativa acompanha e amplifica uma profunda mutação na relação. Ao prolongar determinadas capacidades cognitivas humanas (memória, imaginação, percepção), as tecnologias intelectuais com suporte digital redefinem seu alcance, seu significado, e algumas vezes até mesmo sua natureza. As novas possibilidades de criação coletiva distribuída, aprendizagem cooperativa e colaboração em rede oferecidas pelo ciberespaço colocam novamente em questão o funcionamento das instituições e os modos habituais de divisão do trabalho, tanto nas empresas como nas escolas.
            Como manter as práticas pedagógicas atualizadas com esses novos processos de transação de conhecimento? Não se trata aqui de usar as tecnologias a qualquer custo, mas sim acompanhar consciente e deliberadamente uma mudança de civilização que questiona profundamente as formas institucionais, as mentalidades e a cultura dos sistemas educacionais tradicionais e, sobretudo os papeis de professor e de aluno”.


www.interface.org.br/revista6/livro2.pdf